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产教融合与生态协同

把真实生意,做成真实教学

美迪数科以“校内工作室”为核心载体,把集团的店铺、账号、项目与导师资源导入院校,配合课程资源包、实训平台与就业创业服务,形成可运营、可考核、可持续的产教融合闭环。

六大支点

产教融合落地的六个支点

校内实战工作室

学生在双导师带领下运营真实账号与店铺,教学即经营、作业即业绩。

课程资源包

课件、案例、工单、题库与考核标准,一学期一迭代。

实训平台

账号矩阵、任务派发、过程考核与数据看板一体化管理。

就业创业

订单式就业推荐、项目制创业孵化与实习就业基地建设。

产业学院

专业共建、师资共培、基地共建、就业共推的长效机制。

成果申报支持

支撑教学成果奖、现代学徒制试点、产教融合项目等材料沉淀。

工作室模式

获客 + 卖货:两条主线,六个抓手

工作室不是兴趣社团,而是按企业经营标准运行的校内经营体。学生分组、账号到人、任务到周、数据上墙。

获客工作室

以内容获客与私域承接为训练主线,学生负责选题、拍摄、剪辑、投放与线索跟进,最终交付可量化的获客成本与线索质量数据。

  • 抖音号获客
  • 视频号获客
  • 小红书获客

卖货工作室

以真实店铺与真实供应链为训练主线,学生负责选品、上架、内容、直播与客服,在真实交易中理解流量、转化率与毛利。

  • 短视频卖货
  • 直播卖货
  • 开店卖货

周任务工单

每周下发运营任务,明确产出物与验收标准。

双周数据复盘

企业导师与教师共同复盘数据,形成改进清单。

学期成果验收

按账号增长、店铺业绩、作品质量三维度考核。

生态协同

美迪电商生态,如何支撑院校业务

集团真实业务与院校教学之间的“六个真实”对接机制,是产教融合能够持续运转的根本原因。

真实项目源

集团及合作企业的代运营、内容外包、直播代播需求,转化为学生实训订单。

真实账号与店铺

以企业账号与店铺为载体开展教学,学生面对的是真实平台与真实数据。

真实导师

集团一线运营与认证讲师驻校带教,双周复盘、按项目验收。

真实数据

店铺与账号数据看板接入教学评价,教学效果可量化、可追溯。

真实出口

依托全国 20 家校区与生态企业网络,提供实习就业与创业孵化通道。

真实工具

AI 设计、AI 视频、数字人、智能体与 GEO 工具链同步进课堂。

合作模式

三种合作模式,按院校成熟度选择

不同院校的专业基础、师资条件与运营能力差异很大,我们提供三种由浅入深的合作方式。

合作模式适用院校我方投入院校投入主要交付成果
专业基础包
轻量起步
已有电商 / AI 相关专业,急需提升师资、课程或实训条件方案设计、设备选型建议、集成交付、课程资源包、师资培训场地与基础建设投入、教师参与培训标准化实训室、课程资源包、教师认证
专业共建包
体系化建设
拟新设专业、专业升级或申报产教融合项目人才培养方案、课程体系、师资共培、真实项目、就业推荐组织教学、提供场地与学生专业建设材料、工作室运营、就业数据
产业学院包
深度绑定
已有实训室与专业基础,但缺乏持续运营能力派驻运营团队、注入真实项目与账号、全流程陪跑提供场地、组织学生参与运营业绩、教学成果、成果转化与分成
三种合作模式与「专业解决方案」中的三种服务包一一对应,模块构成、建设周期与交付物的详细对比可在专业解决方案页面查看。

合作周期参考

专业基础包约 1—2 个学期;专业共建包按学年推进;产业学院包以学年或年度为单位续签。

成果归属

院校主导的教学成果、专业建设材料归院校;运营业绩与账号店铺资产按协议约定归属与分成。

推进机制

分阶段推进、分阶段验收,院校可在任一阶段评估是否继续,不设强制绑定条款。

学生成长闭环

从入学第一课,到就业第一岗

01
基础技能

平台规则、工具操作与设计基础

02
课程实训

按模块完成课程配套工单与作品

03
项目实战

进入工作室参与真实账号与店铺运营

04
证书考核

按方向完成职业证书培训与考证

05
岗位实习

订单式实习与就业推荐

06
就业创业

上岗就业或项目制创业孵化

产教融合合作

让院校的专业,长出产业的样子

无论贵校目前处于哪个建设阶段,我们都可以先输出一份适配的合作建议书,包含模式选择、资源投入与阶段目标。

预约方案沟通 数科专线 13695140903 工作日 9:00—18:00 产教融合事业部